Outreach INFN e gioco da tavolo: come valutarne l'efficacia?   

Come valutare in un tempo ridotto engagement, trasmissione dei saperi e riflessioni suscitate? Sperando di stimolare una discussione proponiamo l'analisi dei questionari proposti ad un campione di oltre 200 studenti dopo l’esperienza di gioco «I primi 20 minuti».     

Francesco Amanti    
Insegnante e fisico INFN, si occupa di didattica, boardgame e divulgazione, esplorando come portare la fisica contemporanea nella scuola.